Psychische Belastungen bei in ihrer pädagogischen Arbeit erkennen und gut begleiten“

Ein Kind zieht sich plötzlich zurück. Eine Jugendliche wirkt dauerhaft angespannt. Ein Teilnehmer erzählt von schlimmen Erlebnissen. Wer pädagogisch arbeitet, kommt oft als erste Person mit psychischen Belastungen in Kontakt, ob haupt- oder ehrenamtlich.

Diese Fortbildung gibt Ihnen Sicherheit: Sie lernen, Anzeichen von Belastung zu erkennen, angemessen anzusprechen und gut zu begleiten. Dabei achten Sie auch auf Ihre eigenen Grenzen und wissen, wann professionelle Hilfe nötig ist.

Der Blick auf Menschen mit Flucht- und Migrationserfahrung sowie kultursensible Aspekte spielt dabei eine besondere Rolle. Eigene Fallbeispiele können Sie gerne mitbringen.

Inhalte:

• Häufige psychische Belastungen: Stress, Angst, depressive Verstimmung, Folgen belastender und traumatischer Erlebnisse
• Warnsignale erkennen: Verhalten, Stimmung, Lernen, soziale Beziehungen
• Kultursensibler Blick: unterschiedliche Ausdrucksformen von Belastung und Verständnis von psychischer Gesundheit
• Gesprächsführung: Beobachtungen ansprechen, zuhören, stabilisieren
• Rolle und Grenzen: Was kann ich leisten? Wann und wohin vermittle ich weiter?
• Hilfesystem vor Ort: Beratungsstellen, psychosoziale Zentren, Notfallkontakte
• Selbstschutz: mit eigener Belastung umgehen

Lernziele: Die Teilnehmenden …

• kennen häufige Formen psychischer Belastung und ihre typischen Anzeichen,
• können Beobachtungen einordnen, ohne selbst eine Diagnose zu stellen,
• berücksichtigen kulturelle Unterschiede im Ausdruck von Belastung,
• führen ein erstes unterstützendes Gespräch mit sicheren Grundhaltungen,
• grenzen ihre eigene Rolle klar ab und erkennen, wann eine Weitervermittlung nötig ist,
• kennen relevante Anlaufstellen im Hilfesystem,
• kennen Strategien zum eigenen Schutz vor Überlastung.

Der Dozent:

Jaber Kamrani ist Psychologe (M. Sc.) und absolviert eine psychotherapeutische Weiterbildung mit dem Schwerpunkt für Verhaltenstherapie. Berufserfahrung hat er in der Psychiatrie, in einer Rehaklinik für Suchterkrankungen und in einer ambulanten Lehrpraxis gesammelt.

Er arbeitet als psychologischer Berater. Auch die pädagogische Praxis kennt er gut. Er war Schulbegleiter, pädagogischer Mitarbeiter an einer Grundschule und multisystemischer Therapeut in der Jugendhilfe. Über mehrere Jahre hat er am Psychosozialen Zentrum für Flüchtlinge in Düsseldorf als Sprach- und Kulturmittler in Therapie und Beratung gearbeitet. Er spricht Dari, Persisch, Deutsch und Englisch und bringt einen besonders kultursensiblen Blick in seine Arbeit ein.